Tirando a parte final, o resto deste post é uma espécie de resumo do ano. Embora só tenha incluido alguns eventos e aspectos da nossa vida, dá para ficarem com uma ideia do que andámos a fazer. Se têm seguido o blogue, então as únicas "novidades", mais íntimas, estão na parte do mês de Dezembro.
Janeiro 2009
Começámos um novo capítulo da nossa vida em Bristol. Uma das primeiras coisas que fizemos foi entrar em contacto com o
grupo do ensino doméstico de Bristol onde conhecemos várias famílias que educam os filhos fora do sistema escolar.
Aqui, podem ver como o Daniel andou entretido com animê, mangá, japonês, kick boxing,
ki aikido enquanto que eu... descobri a biodanza! Além disso, andámos a conhecer a zona: fomos até
Portishead e andámos a passear em
Blaise Castle.
Fevereiro 2009
Daniel continua interessado no japonês (andou a aprender kanji e a experimentar comida japonesa), a cozinhar receitas simples, a praticar generosidade, a aprender sobre o
dinheiro e a divertir-se com o microscópio (ver
aqui). Foi um mês muito frio mas apesar da
neve, os passeios continuaram:
Portishead,
Bristol,
Kings Weston, etc.
Março 2009
Março foi um mês bem cheio, por isso deixo apenas umas quantas palavras-chave:
céu e as nuvens,
bowling, amizades e japonês, (
hiragana e
katakana).
História e religiões do mundo (
islão,
diálogo inter-religioso,
criacionismo e ateísmo). Biologia (fomos até à
reserva natural de Horseshoe Bend, no rio Avon), educação alimentar (
pão integral e
nutrição: importância das vitaminas e minerais).
Economia solidária e moedas locais; oportunidades de aprender
música, etc.
Que mais? Vários passeios (geografia): fomos até ao
parque do castelo,
kings weston, à
ponte suspensa,
Portishead e
Clevedon (mais fotos
aqui). E eu? Continuei com a
biodanza!
Abril 2009
Em Abril fomos passar 2 semanas de férias a Portugal. Passámos a maior parte do tempo em
Alvor e Portimão, mas démos um pulinho a
Lisboa, Oeiras, Cascais, Guincho e aproveitámos para ir ao
centro de arte moderna da Fundação Calouste Gulbenkian. E como o tema principal deste blog é o ensino doméstico, não posso deixar de mencionar o
Encontro sobre a Educação Intuitiva, onde conheci a Isabel do blogue
A Escola é Bela e a Rute, que acabou de escrever
este post sobre o ensino doméstico.
De regresso a casa tivemos que dar um jeito no
jardim e os passeios continuaram (
Ashton Court e
Bristol). Que mais? Ah! O
Dia Mundial da Consciencialização do Autismo!
Maio 2009
Maio foi o mês em que o nosso processo de reconectar com a terra começou. É claro, as
coisas do dia a dia continuaram:
cozinhar, tratar do
lixo e reciclagem, observar as
libelinhas, etc.
O que mudou foi o nível de apreciação do prazer que vem de uma vida simples... A visita ao
riverside garden centre e às
hortas biológicas urbanas deram-nos a inspiração que precisávamos para começar a
preparar o solo na horta que arrendámos e a cultivar
legumes em casa. Pela primeira vez na vida
comprámos sementes e plantámos morangos no quintal. E que prazer nos deu ver as alfaces, o tomate e o feijão verde a crescer...
Como era de esperar, os passeios continuaram: fomos ao
Museu da Cidade de Bristol, descobrir as
lojas e a
arquitectura e história de Easton, adorámos
Coombe Dingle (mais fotos
aqui) e lá fomos, uma vez mais, até
Kings Weston. Que mais? Comecei a orientar sessões de meditação num centro aqui em Bristol.
Junho 2009
O tema de Junho parece ter sido aprofundar a conexão com a terra, a natureza e os animais, observando a
metamorfose das libelinhas, os
escaravelhos, as
lesmas e outros
bichinhos no quintal; aprendendo a
identificar flores (mais
aqui e
aqui) e
árvores, a
transplantar plantinhas, a
preparar o solo para o cultivo e a fazer
adubo orgânico (compostagem). E, claro, adorando ver o
tomate, feijão verde, alface e morangos crescendo no quintal.
Refletimos sobre a
aprendizagem não planejada, a
economia da generosidade e resolvemos aprender mais sobre o movimento da
economia grátis directamente daqueles que a praticam.
Os passeios, ou
"visitas de estudo à la unschooling", continuaram: fomos aos mercados de
S. Nicolau e do
Tobacco Factory, visitámos uma
quinta pedagógica aqui perto, fomos à floresta de
Leigh Woods e visitámos a
Tintern Abbey no País de Gales onde, passeando e brincando, aprendemos sobre história, geografia, religião, arquitectura, fotografia, música e novas tecnologias de informação e comunicação! Sem planos de aula, sem currículos, sem escola!
A não perder: a
lista de ebooks sobre perspectivas educacionais alternativas incluindo, claro, vários livros sobre a
educação em casa.
Julho 2009
Em Julho foram muitos os dias
na horta. Os nossos "vizinhos" ajudaram-nos a trabalhar o solo enquanto as ervilhas, beterrabas e couves íam crescendo e, no quintal,
o tomate ía amadurecendo. Divertimo-nos também a identificar e coletar
plantas silvestres comestíveis no estuário do Rio Avon.
Os passeios continuaram: fomos até
Corsham, ao
País de Gales e ao
parque dos veados. Andámos pela beira do
rio no centro da cidade e fomos até
Ashton Court (mais
aqui), apreciando sempre o contacto com a
natureza.
E como cuidar do nosso mundo interior, desenvolvendo a nossa inteligência emocional e espiritual, também é essencial, partilhámos com vocês algumas das nossas experiências:
meditação a andar,
budismo, taichi, etc.
Agosto 2009
Participámos, pela primeira vez, no
Carnaval de blogs Educando en Família organizado pelos pais-educadores de língua espanhola e entrámos em contacto com o pessoal francês que organisa o
Dia Internacional da Liberdade de Educação. Para demonstrar o nosso apoio à diversidade de projectos educacionais criámos uma
rede social dedicada ao ensino doméstico para todos os pais-educadores à busca de novos paradigmas. A rede tem, neste momento, 88 membros.
Que mais? Talvez valha a pena mencionar a tradução que fiz do estudo sobre a
aprendizagem informal e o ensino doméstico conduzido por Alan Thomas e publicado com a sua autorização.
Ah! Andámos também a apanhar
amoras silvestres para fazer geleia e partilhámos uma
receita de migalhas de ruibarbo. Outros passeios incluiram
Kings Weston e
Bristol.
Setembro 2009
Cabe-nos a nós também cuidar da sociedade e, através do nosso exemplo, ensinar que ser cidadão não significa acomodarmo-nos à sociedade em que vivemos mas ajudarmos a criar a sociedade que queremos. Esse foi o tema de Setembro: a relação entre a lei e a liberdade, a defesa dos direitos humanos, a lei como mecanismo usado pelo Estado para controlo do indivíduo, e assim por diante...
O principal evento do mês talvez tenha sido o
Dia Internacional da Liberdade de Educação. Esta foi a 1ª vez que Portugal participou, com uma "conferência online", neste evento global cujo objectivo é promover a importância da liberdade de escolha do tipo de educação que os pais querem dar aos filhos. Aprendemos imenso sobre o direito à
educação em casa em Portugal,
no Brasil, e por este mundo fora...
Aqui na Inglaterra, celebrámos o dia com várias famílias que optaram pela educação domiciliar num
not back to school picnic. Os passeios parecem não ter sido tantos, mas ainda tivemos tempo para ir até
Coombe Dingle e a
Clevedon, à exibição de arte no Heritage Centre.
Outubro 2009
E como não basta cuidar da sociedade, do planeta e do nosso interior porque, afinal, sem o corpo que temos nada poderíamos fazer, dedicámos um post ao
Dia Mundial da Alimentação.
Mas voltando ao ensino doméstico, que é o tema principal deste blogue, os posts mais importantes do mês talvez tenham sido
este (respostas a uma série de perguntas colocadas por uma estudante de pedagogia) e a tradução dos
argumentos a favor do ensino domiciliar, dados não só pelos pais mas também pelas
crianças e jovens educados em casa.
Que mais? Andámos a
destralhar a casa e... o Daniel fez 16 anos!!! Como sempre, conseguimos arranjar tempo para mais umas caminhadas: fomos até
Corsham (mais
aqui) e andámos a passear em
Avonmouth, no
parque dos veados e perto da
antiga escola waldorf.
Novembro 2009
Agora que o Daniel tem 16 anos já pode frequentar o
college; lá nos fomos inscrever num curso de
PC Servicing (que há-de começar daqui a umas 3 semanas), o que me levou a escrever sobre o
acesso ao ensino superior no caso dos jovens educados em casa. Fiz também uma tradução sobre
os argumentos dos académicos a favor do ensino domiciliar e outra sobre
necessidades educativas especiais.
Em Novembro tivémos o
Dia Mundial da Gentileza, andámos a passear pelos
campos, vilas e aldeias de Somerset (
Winscombe e
Cheddar), e fomos ver uma exibição de
arte por um amigo do Alan.
Dezembro 2009
Dezembro tem sido um mês de milagres e coincidências significativas. Vocês que seguem este blogue já se devem ter apercebido que eu evito falar da nossa vida privada, tentando limitar-me à disseminação de informação sobre a educação domiciliar.
Nunca vos disse, por exemplo, que o Daniel foi diagnosticado com um tumor no joelho esquerdo (mais ou menos do tamanho de uma ameixa) e que a médica que me fez o teste de Papanicolau também me assustou com a palavra "cancro". Apesar dos especialistas terem recomendado, em ambos os casos, imediata intervenção cirúrgica, resolvemos esperar e dar tempo ao corpo para se curar a si mesmo, com ajuda de certas práticas meditativas.
E foi o melhor que fizemos! Fomos recentemente ao hospital ver o "progresso" do tumor do Daniel e, acreditem ou não, a verdade é que desapareceu. Completamente! E o meu "possivel cancro"? Esse, em 3 meses já tinha ido à vida! Por isso não se admirem se eu me começar a dedicar mais seriamente à investigação do nosso poder de cura... especialmente depois destas e de outras sincronicidades interessantes que já não tenho tempo para contar.
Keywords: Healing, Biodanza, Reiki, Green Tara Retreat From AfarQue mais?
Lá fora nevou, comemos muitas
mince pies, o
Natal foi tranquilo, tal como o
Boxing Day e o
aniversário do nosso casamento. E fui visitar o novo
Blue Reef Aquarium em Bristol com a Manuela (do
grupo da permacultura) e as filhas.
Relacionado a este post: Memórias de 2008
Foi um mês muito, muito frio, com muita neve... O retiro à distância continuou e recomecei a orientar sessões de meditação depois da pausa do Natal. Fiz o Reiki I - ao qual se seguiram 28 dias de intensa purificação. Khöndung Gyana Vajra Rinpoche, o filho mais novo de S. S. Sakya Trizin, visitou Bristol e deu iniciações do Buda da Medicina e de Padmasambhava.
Celebrámos 4 anos de ensino doméstico... e computadores! Continuámos a frequentar o colégio e a apreciar os vegetais biológicos. A workshop de biodança, cujo tema foi "home", coincidiu com o Losar, e foi muito, muito poderosa. Que mais? Ah! a palestra sobre Metratonic Healing.
Faleceu 3 dias depois, no dia 3 do terceiro mês de 2010 (2+0+1+0=3), durante uma operação à aorta. Foi um mês de intensa aprendizagem sobre a dança da vida e da morte, em que dei comigo a lidar com agências funerárias e a organisar um funeral, coisa que nunca tinha feito na vida mas que muito me ajudou a começar a processar a realidade da perda.
Os problemas continuam, assim como os assuntos a tratar, que parecem não ter fim! Mas que seria de esperar nesta roda da vida e da morte, nesta dança de encontros e desencontros, de ganhos e perdas, esperanças e desilusões, alegrias e tristezas? Penso que o Universo conspirou para ensinar-me a lidar com estas coisas, dando-me inúmeras oportunidades para aprender a ver a beleza dos períodos difíceis que fazem, afinal, parte integral da vida!
Organisei um Retiro Urbano: todas as 4as feiras deste mês foram passadas em meditação, com alguns momentos musicais durante as pausas. Recomecei a traduzir e revisar textos e continuei a oferecer sessões de reiki e acompanhamento psicológico - para além de continuar a partilhar informação sobre o ensino doméstico e o unschooling, claro! O Alan Dubner pagou os custos do ning, possibilitando a continuação da rede social do ensino doméstico (Portugal e Brasil). A rede, criada há 1 ano, tem agora 290 membros. Entretanto, continuei a moderar o grupo de email que criei há quase 5 anos para pais-educadores de uma cidade aqui perto. Neste momento, um grupo de pais está investigando a ideia de começar uma Free School dedicada à aprendizagem autónoma.
Divisões e rupturas na escola de Tai Chi :-(
Continuei a "destralhar" a casa, levando coisas para as lojas caridade e oferecendo-as no freecycle. Com a ajuda de amigos, pintei a entrada, as escadas e o landing. Depois, alcatifei essa área e o loft. E deu-me para comprar espelhos!
Este foi o mês da celebração do diálogo inter-religioso com muçulmanos, budistas, judeus, hindus, sikhs, sufistas, rastafáris, pagãos, quakers e ateus. Foi também o mês que viu o nascimento de mais um blog, desta vez dedicado à criatividade e sentido de humor do meu falecido marido - e aos que se interessam pela fitoterapia chinesa.
Os meus pais vieram até cá passar o mês. Apesar do frio, ainda fomos até Easton, Portishead, Bedminster, Southville, Blaise Castle e Ashton Court. E houve outro encontro inter-religioso, em que, sem ter planeado, fui acompanhada musicalmente por um representante da tradição sikh. Fui também a um encontro de pessoas que praticam a comunicação não violenta, e tive a oportunidade de reconectar com Shantigarba e de conhecer o Ray e a Dorota, que facilitou uma sessão sobre a forma como a CNV pode contribuir para a vida das pessoas altamente sensíveis e empáticas. Continuei a praticar a economia livre, mas desta vez dando a alguém a oportunidade de oferecer sessões de hipnoterapia. Conseguimos um Natal sem Compras mas com muitas prendas. Comprar, só mesmo o bolo Dundee ;-)
Começámos um novo capítulo da nossa vida em Bristol. Uma das primeiras coisas que fizemos foi entrar em contacto com o grupo do ensino doméstico de Bristol onde conhecemos várias famílias que educam os filhos fora do sistema escolar. Aqui, podem ver como o Daniel andou entretido com animê, mangá, japonês, kick boxing, ki aikido enquanto que eu... descobri a biodanza! Além disso, andámos a conhecer a zona: fomos até Portishead e andámos a passear em Blaise Castle.
Daniel continua interessado no japonês (andou a aprender kanji e a experimentar comida japonesa), a cozinhar receitas simples, a praticar generosidade, a aprender sobre o dinheiro e a divertir-se com o microscópio (ver aqui). Foi um mês muito frio mas apesar da neve, os passeios continuaram: Portishead, Bristol, Kings Weston, etc.
Março foi um mês bem cheio, por isso deixo apenas umas quantas palavras-chave: céu e as nuvens, bowling, amizades e japonês, (hiragana e katakana). História e religiões do mundo (islão, diálogo inter-religioso, criacionismo e ateísmo). Biologia (fomos até à reserva natural de Horseshoe Bend, no rio Avon), educação alimentar (pão integral e nutrição: importância das vitaminas e minerais). Economia solidária e moedas locais; oportunidades de aprender música, etc.
Em Abril fomos passar 2 semanas de férias a Portugal. Passámos a maior parte do tempo em Alvor e Portimão, mas démos um pulinho a Lisboa, Oeiras, Cascais, Guincho e aproveitámos para ir ao centro de arte moderna da Fundação Calouste Gulbenkian. E como o tema principal deste blog é o ensino doméstico, não posso deixar de mencionar o Encontro sobre a Educação Intuitiva, onde conheci a Isabel do blogue A Escola é Bela e a Rute, que acabou de escrever este post sobre o ensino doméstico.
Maio foi o mês em que o nosso processo de reconectar com a terra começou. É claro, as coisas do dia a dia continuaram: cozinhar, tratar do lixo e reciclagem, observar as libelinhas, etc.
O tema de Junho parece ter sido aprofundar a conexão com a terra, a natureza e os animais, observando a metamorfose das libelinhas, os escaravelhos, as lesmas e outros bichinhos no quintal; aprendendo a identificar flores (mais aqui e aqui) e árvores, a transplantar plantinhas, a preparar o solo para o cultivo e a fazer adubo orgânico (compostagem). E, claro, adorando ver o tomate, feijão verde, alface e morangos crescendo no quintal.
Em Julho foram muitos os dias na horta. Os nossos "vizinhos" ajudaram-nos a trabalhar o solo enquanto as ervilhas, beterrabas e couves íam crescendo e, no quintal, o tomate ía amadurecendo. Divertimo-nos também a identificar e coletar plantas silvestres comestíveis no estuário do Rio Avon.
Cabe-nos a nós também cuidar da sociedade e, através do nosso exemplo, ensinar que ser cidadão não significa acomodarmo-nos à sociedade em que vivemos mas ajudarmos a criar a sociedade que queremos. Esse foi o tema de Setembro: a relação entre a lei e a liberdade, a defesa dos direitos humanos, a lei como mecanismo usado pelo Estado para controlo do indivíduo, e assim por diante...
Agora que o Daniel tem 16 anos já pode frequentar o college; lá nos fomos inscrever num curso de PC Servicing (que há-de começar daqui a umas 3 semanas), o que me levou a escrever sobre o acesso ao ensino superior no caso dos jovens educados em casa. Fiz também uma tradução sobre os argumentos dos académicos a favor do ensino domiciliar e outra sobre necessidades educativas especiais.
Dezembro tem sido um mês de milagres e coincidências significativas. Vocês que seguem este blogue já se devem ter apercebido que eu evito falar da nossa vida privada, tentando limitar-me à disseminação de informação sobre a educação domiciliar.
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